一年级孩子怎么学好英文 无锡市线上美国双语国际小学
英语和中文差别非常地显著,中文起源于象形文字,是依靠形象的文字表达传达意思,而英语却是起源于发音,意思的传达主要是靠发音,即依靠发音而写出英语单词,所以美国人很容易拼写错单词。微软的word文档设置了对英语拼写的自动识别功能便是一个例证。两种语系的起源以及英语更注重发音的情况,对听力要求可是很高的门槛。（线上美国小学咨询热线：130-0503-5260劳老师）
中美两国在教学的风格上是截然不同,中国是应考式的,针对考试的范围,大纲而制订教学计划。美国是能力式,评估你通过学习获得的某项能力,或全方位的能力去应对生活以及学习上的沟通。所以在美国学英语,你确确实实能学到,用到它。而中国学习英语,不一定真的能懂英语,或许退一步说,本人认为中国的英语教学**一个能跟美国比拼的是语法,那是规则的东西,中国特擅长弄这个。
2015年11月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系，脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础，让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。 （线上美国小学咨询热线：130-0503-5260劳老师）
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律，学习的内容是连贯性的课程体系，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，**后直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
课程从Prek到K12，每个班级一个年级，每个班级固定一位老师教学，每个年级固定教学目标及教学效果，根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系，知识点由浅深入，以跨学科分主题教学，以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，在潜移默化中接触到各个学科的综合知识，培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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