怎么提高孩子单词的记忆力?无锡市美式学科英语在线小班课
“单词船”只是其中的一项作业,其实是让孩子们根据记忆规律,分步背单词,不断反复、重复,温故而知新。不过,这项作业并不是每次都有,隔一些日子会出现一回。单词比较短的,船就显得小,反之,船就很庞大。
“彩虹词”,就是用彩色笔描单词。描了几种色,就是抄了几遍单词,其实也是变相的抄写。“彩虹词”的玩法很多,比如用在句子中,可以用不同颜色的笔描出指定特征的词。触类旁通,也都是利用孩子对色彩及游戏的偏爱,让他们在不知不觉中复习单词。
更让人不可思议的是,每个孩子每个星期记忆的单词是不一样的,周一拿到分配给自己的单词表,周末时老师逐个抽查。这跟国内显然是不一样的。
2015年11月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。
雅努斯招生对象
想要同步美国教学、扎实英语基础、接受国际教学标准的5 —12岁学生。 (线上美国小学咨询热线:130-0503-5260劳老师)
雅努斯学期课程的设计理念及目标
课程的设计遵从了语言学习的规律,学习的内容是连贯性的课程体系,采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系,兼顾国内英语教材内容,**后直接对接美国SAT、ACT考试,使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校.
课程从Prek到K12,每个班级一个年级,每个班级固定一位老师教学,每个年级固定教学目标及教学效果,根据达成的目标来规划每个年级的每个月教学进度及整个年级的教学内容。每个年级教学内容的知识体系有明显得递进关系,知识点由浅深入,以跨学科分主题教学,以游戏、情景及音乐的方式教学,以简单认知、特定能力培养和探索为基础,在潜移默化中接触到各个学科的综合知识,培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
学期课程优势
A、系统教学
B、连贯性知识学习
C、有具体的学习目标
D、有详细的学习计划
E、定时测试、定时动态调整
F、有明显的效果
G、固定时间上课
H、固定老师上课
I、有专门的特训环节
J、定期和家长沟通孩子的学习情况
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