2001年，周世中教授，建成了全国首家袖珍科技馆，几年内
很快复制到全国各地，轰动一时。2006年6月中央文明办、
教育部、中国科协联合下发了《关于开展“科技馆活动进校
园”工作的通知》，在文件精神的推动下,全国科技馆的建设
进入一个前所未有的历史时期,更推动科技馆进校园，进社
区。据武汉市科协统计的数据，2006年至今，该科协和武汉
科技馆出资修建“小小科技馆”达21家。目前全国已建、在
建的科技馆己达1258座,但是，“袖珍科技馆建设容易，却很
难经营好。中国科技馆科研规划处处长朱幼文带队的考察调
研组一行6人经过到多省市进行的考察调研，指出目前许多科
技馆建成开放后,出现“一年热、二年冷、三年少人问津”现
象。这已成为每一个新建科技馆不可避免的趋势。楚天都市
报讯：记者走进洪山区金桥社区服务站三楼的科技吧，**
感受到的是迎面扑来的一股热浪。科技吧负责人唐晓蕾介
绍，暑期到科技吧玩耍的小孩很少，平时科技吧大门一直锁
着。洪山区吴家湾社区的科技吧同样鲜有人光顾，10平方米
左右的科技吧内，大多数的设备已被损坏。社区相关负责人
表示，当初展品是一次性采购的，如果要维修和重新配置需
要一大笔资金，这个问题一直没有落实下来。在这种不利的
形势下许多生产厂家纷纷倒闭或转产，例如河南省许昌市
洞天科技有限公司是国内科普展品门类较全面的专业制作厂
家，（洞天生产科普展品年营业额：人民币5000 万元- 1 亿
元）于2012年初倒闭，全国类似于洞天厂的大型科普展品生
产厂家倒闭的还有许多家。我们“武汉时代科普研究所”从
1999年开始生产科普器材，后以生产科普展品为主,因为我所
不是以營利为目的的单位，（多以退休工资为生）以为科普
事业的发展为目的，才免受市场冲击，早在2005年，我所已
经作出决定：生产科普展品与维修科普展品并重（维修展品
中包含非自家生产的产品）多年来，我们已对以下20多个科
技馆进行过维修，（有的维修过3-5次）保护了这些袖珍科技
馆的正常经营: 华中科技大学附小科技馆，湖北省水果湖第
一中学科技馆，水果湖张家湾社区科技馆湖北省水果湖二小
科技馆，汉阳区情智学校科技馆，汉阳区青少年空间科技
馆，武汉市洪山高中科技馆，洪山区金鹤园青少年空间科技
馆，
东西湖区常青花园少年空间科技馆，
瑞典政府参观团在常青花园少年空间科技馆，
对我们生产的“天上来水 ”很感兴趣
中央领导刘云山在常青花园少年空间
科技馆看望孩子们科普游乐
江汉区少年宫科技馆，湖北省武昌实验小学科技馆，江岸区湖边坊小学科技
馆，江岸区西马街社区科技馆，武汉市四十九中学科技馆，
武汉经济开发区神龙小学科技馆，
汉阳神龙小学 科技馆
科技馆内部展厅
00
2) , 湖北省宜昌市 铁路坝小学 科技馆
科技馆内部展厅
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(3) , 湖北省武昌实验小学 科技馆
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科技馆内部展厅
科技馆内部展厅
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(4) , 武汉市汉阳青少年宫 科技馆
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科技馆内部展厅
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(5) , 湖北省水果湖**中学 科技馆
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与我所合办的 科学探究室
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新型“校园小型科技馆”的功能与特点 （一）
该文 2011年 获 全国壹等奖
并入选:“现代教育理论与实践”指导全书
新型“校园科技馆”的功能与特点
1、新型校园小型科技馆互动性强，趣味性浓。科普展品的互动性趣味性是新型学校小型科技馆区别于“旧式科技馆展品”和其他实验器材的重要标志。新型学校小型科技馆的展品互动性趣味性更强，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理.既能吸引学生亲自动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识从而达到科技普及的目的。
例1,气流浮球：让学生排队投篮、学生在趣味的玩乐中
会想到“球为什么自己会浮在气流中不跑？怎样才能投进篮中？”
（投进后发小奖品更有纪念意义！）。
武汉市教研培训中心学员在我所展室学习 气流浮球（投篮）
例2，无皮鼓：虽无皮，用手可以敲击出鼓声（参观者都想亲自敲击一下）
例3、无弦琴：虽无弦，却可以弹奏出乐曲。（参观者都想亲自弹奏一曲）
省科普日首义园展品受青睐孩子们排队玩 无弦琴
例4，共振鼓：敲打一个鼓，另一个鼓也会发出响声（紧靠鼓面的小球被被鼓面弹起）
例5、撬地球：先抱一下地球（很难抱动），但用杠杆很省力的撬动地球了。
移动支点的位置还可以改变省力的大小
撬地球（互动探究展品）
例6、手不能抖：学生都想比一比自己的手会不会抖动（抖动：铃声、红灯自动报警）
例7，离心力演示器 科普展品科普器材
两斜玻璃试管里装水,木塞的密度小于水,浮在水面,玻璃珠的密度大于水,沉在水底,
两斜玻璃试管随同转盘一同转动，由于离心力作用，将会出现相反现象.
互动性，趣味性是学生学习的动力，增强互动性，趣味性更能促进学生对科学知识的学习兴趣
2, 新型校园小型科技馆是一个良好的科普活动中心，注重运用现代科学手段培养人材、注重用良好环境培养人材是学校重视教育的重要标志。
例1,湖北省宜昌市铁路坝小学（省科技重点学校）新型学校小型科技馆使学校科技周内容更引人注目。
例2,四川江油全国科技示范市“青少年活动中心”新型小型科技馆在地震后**建成开放。更体现了全国科技示范市对科学普及的重视。
四川江油市青少年活动中心恢复成立
支援四川江油展品受青睐
我研究所科研主体 :
1, 各类科技馆的整体策划与设计,
2, 各种科技馆展品的研发,创新与制作,
3, 各类科技馆的维修和提升,
我们的宗旨：“把教具做成玩具，让学生玩中有乐、乐中有学。
我们也乐在其中”
2010年度 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
所长被评为 “优秀老科技工作者”
2012年度 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
所长被评为 “优秀老科技工作者”
2013年5月所长被选为 “武昌区老科协” 理事
2013年 （ 为中,小学,社区 生产和维修 科技馆）
所长 获得
湖北省 第二届“老有所为 科技贡献奖” 三等奖
湖北省鄂老办发 [2013] 35号文件
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